​Réflexion sur l'expérience d'apprentissage

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Ce projet a été une expérience autant théorique que pratique. La découverte des phases de e-formation m'a permis d'établir un schéma concret sur le design pédagogique d'une e-formation. Avant de passer par les étapes d'analyse de notre clientèle, j'ai été immergée dans les concepts de "bases" de la de-formation en entreprise ; ses avantages, ses inconvénients, les tendances actuelles etc.. Afin de répondre précisément aux besoins et au portrait de notre client, je me suis questionnée sur la pertinence d'une formation offerte dans le contexte de l'environnement de notre client. Une bonne conception de e-formation repose également sur une bonne analyse de besoin du client. Ainsi, j'ai remarqué que la conception et le design d'une e-formation est une étape secondaire à l'étape inévitable de l'analyse. En suivant un gabarit d'unités d'apprentissage précis (introduction, do-activities, connect activites etc.) mon équipe et moi avons produit l'implantation d'une e-formation sous forme de capsules vidéos adaptée à une formation asynchrone pour notre clientèle.